循环结构           ★★★ 【字体:
循环结构
作者:亚盛国际时时彩手机版    学科文章来源:亚盛国际时时彩注册    点击数:112    更新时间:2018-2-27    
教学目标:
知识与技能:
1.知道循环结构的作用。
2.认识两种循环结构的流程图和特点。
3.了解如何使用循环变量来控制循环次数。
4.掌握使用变量列表来分析循环体的执行次数。
过程与方法:
通过动画和比较法向学生演示循环的作用以及循环结构的特点;通过对变量跟踪表的分析,领会利用循环变量来控制循环次数的过程。
情感态度与价值观:
通过对循环次数的分析,强调问题处理过程中临界值的判断、循环退出条件的正确与否,在体验程序设计中使用循环的优势时,引导学生养成良好的思维习惯和解决问题时的严谨性。
教学重点:
    1.循环结构的类型和特点
    2.循环次数的分析
教学难点:
    循环次数的分析
教学过程:
一、引入: 
上海规定春运期间每人每次限购5张车票:黄牛多次排队买票(动画演示)。
二、新授
1.黄牛买票——流程图:
 
 
2.两种循环结构比较:
 
3.下图中哪个是循环结构?
 
循环结构和选择结构都是根据条件表达式决定下一步做什么。
循环结构中一定有向上跳转的流程,即“回过头再做一次”。
4.循环次数分析:
             
三、练习
1.学生登录网络答题平台答题。
2.教师根据学生答题情况讲解。
3.教师小结:影响循环次数的要素是循环变量的初始值、终止值、递增量。
四、总结
1.循环结构基础:作用、两种类型、流程图、特点;
2.如何分析循环的次数:循环变量的初始值、终止值、递增量。
五、作业
用循环计算s=1+1+1+1+1的值,画出流程图。
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