2010学年第二学期高二数学组小结         ★★★ 【字体:
2010学年第二学期高二数学组小结
作者:sx    学科文章来源:亚盛国际时时彩注册    点击数:5368    更新时间:2011-6-28    

高二数学组小结

陈传军

在本学期中,我们高二数学取得了一定的成绩,离不开学校的大力支持和全组老师的共同努力。下面谈谈我们高二数学组,因为成绩是全组老师共同努力的结果。我们组主要从以下几个方面做了一些工作:

一.在学校的大力支持下,我们本学期的周课时由上学期的5+1节增加到5+2+1节(实际上没有那么多,周三有一节课是机动的,没有公共讲座就是数学课。据我了解有些学校高一开始数学每周就安排7节)。由于课时的增加,使我们摆脱了赶进度困境,能按时完成教学计划。并且有两周的复习时间,使得主动权掌握在我们自己手中。

二.组内精心备课,我们备课中对于课本的知识结构、重难点、教材如何处理自不必多说。在教学中,我们统一进度,统一作业,统一测验,统一评讲时间。除周二是法定的备课时间外,平时对教学上的问题和重难点随时进行讨论。比如对学生难以掌握和接收的知识点,大家一起研究、讨论以达到最佳的教学效果。

三.本学期在学校和教研组安排下,精心编制校本作业,使得我们的作业具有更好的同步性、更具有针对性,更加适合我们的学生,避免了很多重复操练。可以说为学生节约了更多的时间。我们的周末作业也全是出自于我们的老师之手,是我们老师一个字,一个字敲出来的。有时为了一道题,老师要进行反复掂量、思考、改编以至于它更适合我们的学生。本学期我们没有买过一本练习册。

四.认真做好了查漏补缺和错题订正工作。通过平时作业和测验发现学生的知识漏洞,然后利用下课和中午时间对学生进行个别辅导。再就是我们让学生认真做到了错题订正。学生对错题的订正直接关系到对知识的掌握情况,学生对作业中的错误不订正或胡乱订正是让我们老师最头疼的事。我们在座的所有老师都知道错题订正的重要性,但怎样做到有效的订正还是较困难的。说实话,让个别学生能做到认真订正也要有和他们进行一段时间的斗智和较量的过程。我们总结过,在刚开始时,学生订正有以下几种类型:第一类:在订正中只求快,不求正确,或者干脆乘你不备把别人拿来一抄,完成任务匆匆上交了事。第二类:把错题当新题重新做一遍,交上来可能做对了,也可能还是错的。但是下次再碰到同样的题,有可能照错不误。这是大多数同学的订正方法。第三类:先从原先的过程中找出错误,分析错误原因,然后再订正。这只有极少数学习习惯好的同学能做到。当然最后一类就是我们组老师要求学生达到的订正目标。为了让学生不能投机取巧,刚开始是很累的,要对订正进行面批、让他说出错误的原因、一一过关。时间长了,大多数学生都能安要求完成订正。只有少数同学要老师每天照顾。虽然这样老师很辛苦,但我们组的老师这样坚持下来了,取得了较好的成绩。

 

一一年六月

学科文章录入:sx    责任编辑:admin 
  • 上一篇学科文章:

  • 下一篇学科文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口