优化管理,减少分化         ★★★ 【字体:
优化管理,减少分化
作者:方宁勋    教研文章来源:亚盛国际时时彩注册    点击数:5085    更新时间:2011-4-1    

    带着梦想,本届学生踏入新中校门,开始了紧张而有序高中生活。我想,每一个考入新中的学生都是优秀的,开学初我们进行过这样的调查:部分学生初中志向高远,最后落入新中;部分些学生第一志愿就填报的新中,他们如愿以偿;还有部分学生是挤入的新中,他们因幸运而窃喜。不管怎样,学生们都带着希望和梦想进入了我校。我们就有责任和义务把他们培养成才。
    为此,学校从新生进学校开始就进行了分层次教学,7、8、9是实验班,1——6是平行班。并开展了暑假夏令营,学校邀请复旦校友交流,鼓励他们志存高远;开学初年级集体开展“走进高中,做好初高中的适应”的主题班会;召开年级大会并邀请交大等校友现身说法,讲述高中学科的特点以及如何保持优势等内容。同时,在高一上学期期中召开家长会,和家长一起携手关注学生高中适应情况的动态,有效防范学生掉队,对于有差异的学生及早邀请家长,做到早发现、早校正。高一(7)谢斌(8)周靖毅(9)刘维老师,在高一开始一个月就开始了预防分化工作,力求尽量少的减少两极分化。(2)刘辉泉(3)朱慧超(4)王越偲(5)杨颖老师已经逐步邀请一些个性差异较大的学生,特殊家庭的学生,还有留级生(2)班(5)班等谈心。赵君(1)王正达(6)周靖毅(8)整齐稳定,分化较少,是我们平稳进步的保障,谢谢班主任及课任老师。
    为了更好的减少分化,充分关注学生的学习动态。张磊老师在高一上学期期中考试以后就做了一个对比表,把每一学生的入校成绩,期中考试成绩进行对比,提高和退步的学生一目了然,便于班主任及时督促这些学生。结合期末考试成绩,我在本学期开学初又把该表格进行详细补充,把入校、期中、期末三个档次学生的升降情况具体化,然后,每个后退的学生都安排的指导教师,从学习心里、学习习惯、学习技巧等方面给予关注。年级的每一个老师都是指导老师,共同参与进来到教育教学中来,真的很辛苦。早上,赵君老师威严地站在班级,班级秩序井然;刘辉泉老师匆忙安顿好学生然后去送孩子;王越偲老师家很远,但每天都按时站在班级中;谢斌老师从早自修就站在班级面批作业;刘维老师像家长一样,关注着每一个细节。中午教室里刘校长,陶志诚老师,周靖毅老师等在答疑,办公室更是人头攒动,朱慧超、杨颖、郑运泉、张幕林、龙培红等老师在督促学生背诵订正作业等。放学后,数学组谢斌,陶志成等老师仍在给学生补缺补差,周六刘校长,陶老师,谢斌在补数学,赵英杰,陈惠华,龙培红在负责西藏班的补课……本以为高一可以松一口气,其实,除了课业压力比高三小以外,其他的工作依然是千头万绪。开学六周以来,有五周都有测验,班主任和老师们都很辛苦,很卖力,新中的老师真的都很可爱,一群可爱的人!(为你们鼓掌!)忽然,想到一个经济学上的悖论:勤奋不等于致富。大概这一定律是为教师制定的。
    高一一切从头开始,班规、行规、学习习惯、思想动态等等,无一不是体力兼智力的艰苦劳动。高一新生的规范建设很重要,也很费时费力,就说晚自修一项工作,每晚有四位老师值班,年级所有老师全员参与,“有困难,找赵君”,赵君几乎成了值班专业户,很多个晚上都是十点中以后到家,代表年级老师谢谢你!徐烨凌敏王越偲刘辉泉朱慧超陈慧华孙秀玲老师克服孩子小等困难认真值班,每次都把值班情况及时反馈给班主任。值得一提的是沈俊老师,他值班很认真,要求严格。
    在学科上,数学,物理,化学有针对性的制定学科作业,更好的控制教学和练习的对接。
    尽管这样,学生分化还是不可避免,还是有学生掉队了!有时候觉得这些掉队的学生就是对我们努力工作的嘲讽。有个所谓的教育家曾说过:“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。我想,每一老师都想把说这话人揪出来,把我们那些“听不懂,教不会”“捶不扁”“煮不烂”的老师们叫做“滚刀肉”的学生,把这些学生批发给那些教育家,给我们人类创造一个奇迹!我估计没有人敢接这活。
    后来,我看这样这样一个科学实验:生物学家研究发现,成群的蚂蚁中,大部分蚂蚁很勤劳,都在争先恐后寻找、搬运食物,总有少数蚂蚁被分化出来。他们东张西望游手好闲无所事事。生物学家把这些懒蚂蚁清除掉,但不久有分化出数量相当的懒蚂蚁,再清除掉又产生新的懒蚂蚁。由此可见,懒蚂蚁的存在时自然现象。所以,我们不能期望杜绝分化,只能减少分化。孔子对学生绝少恶言恶语,多为鼓励启发,不过也有例外,其中一次就是对宰予。孔子骂他“朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也”。这话够狠的,说宰予已经像腐朽的木头无法雕刻,粪土一样的墙没法再粉刷,意思就是,这样的人彻底不可救药了。“於予与何诛?”孔子觉得连责备的必要都没有了。(《论语·公冶长》)
     当然,我找这些例子不是为了推脱我们教育的责任。只是告诉各位同仁,我们努力啦,不要觉得内心有愧。我们会尽我们最大的可能去较少分化。但无论怎样,我们还是应该关注自己的身心健康,我们不能一股脑的把所有的压力都背上,要学会放下。最后,祝各位身心健康,快乐工作和生活!谢谢!

教研文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇教研文章:

  • 下一篇教研文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口