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“不宜”与“得体”——高考作文命题漫议
高考作文命题漫议
作者:王纪铨    教研文章来源:亚盛国际时时彩注册    点击数:4936    更新时间:2010-12-20    

“不宜”与“得体”

——高考作文命题漫议

 

亚盛国际时时彩,亚盛国际时时彩注册,亚盛国际时时彩手机版  王纪铨

 

【本文在上海市和华东六省第三节写作教学峰会暨2010年年会上交流并获二等奖。全文刊发于《现代教学》2010年第12期。】

 

高考作文分值几近高考语文试卷的50%,其重要性不言而喻。而高考作文命题,又处在“命题——写作——阅卷”的“高考作文链”中的第一环节,称其为重中之重亦不为过。每年的高考作文题一经公开,语文界、教育界乃至社会上方方面面的人士有褒有贬、有挺有倒,见智见仁的评价煞是热闹。由于高考的特殊性,评价当然只能是放放“马后炮”而已。但我们若能从“马后炮”中总结出一些有价值的东西,对今后的高考作文命题,则似可起到未雨绸缪的作用。

一、高考作文命题之“不宜”

1、“裸题”不宜

“裸题”是指缺失必要的限制,能够通过事先准备轻而易举地套题的作文题。2005年浙江省高考作文题是以“一枝一叶一世界”为话题作文。这个题目,诸如《一瞥》、《窗口》、《人在校园》、《瞬间的感悟》、《生活中的小浪花》,以及上海市近年来的高考作文题《我想握住你的手》、《必须跨过这道坎》、《他们》等,都可以拿来套成以小见大的“一枝一叶一世界”的。

例如:

用《我想握住你的手》(2006年上海市高考作文题)来套《一枝一叶一世界》:一枝一叶一世界。世界真大,世界又真小,我想握住“地球村”每一位兄弟姐妹的手,共同迈向充满阳光的未来世界。

用《必须跨过这道坎》(2007年上海市高考作文题)来套《一枝一叶一世界》:正是这高高低低的沟沟坎坎,铺就了我们的人生之路;也正是这千姿百态的一枝一叶,装点了我们的大千世界。

用《他们》(2008年上海市高考作文题)来套《一枝一叶一世界》:他们,都是些平凡的小人物。然而,一枝一叶一世界,正是这些平凡的小人物,用他们的双手,用他们的脊梁,撑起了我们的世界。

2、“碧螺春”不宜

“碧螺春”是借用了江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授的话。何教授告诫广大考生写高考作文要“少一点‘碧螺春’,多一些‘二锅头’”,即不能过于含蓄内敛,而要晓畅明白,具有强烈的感染力和冲击力。其实,这个道理不但适用于写高考作文,而且同样适用于高考作文命题。只有这样,才能“酒逢知己千杯少”,使考生写出佳作来。由此看来,在搜狐网今年全国各地高考作文调查中,被评为“最难写的”安徽省高考作文题目,即根据清人阮元的《吴兴杂诗》蕴含的哲理,结合自己的思考或联想写一篇文章,是否过于“碧螺春”些了呢?

3、“大而空”不宜

     2006年天津市高考作文题《愿景》,2010年宁夏自治区高考作文题“以诚信善良为话题写一篇作文”,以及今年的北京市的高考作文题《仰望星空与脚踏实地》,这些题目的共同特点是立意积极向上,但指向太“大”,写作时容易流于空泛,且很难写出真情实感。

    有的同行说,高考作文很难出佳作。我不太同意这样种观点。高考作文能否出佳作,除了学生本身的写作水平外,与命题的关系也很大。一个大而空的作文题,只会消磨学生的写作积极性和创造性。反之,能使考生“情动而言形,理发而文见”的作文题,一定是既有积极的价值取向,又有利于考生写出个人独特的人生感悟和生命体验的。比较一下天与地》和《仰望星空与脚踏实地》,不知大家会有什么感受。如果让我来写“天与地”,可以写环保,蓝蓝天上白云飘,白云下边的草地马儿跑;可以写人民的伟大,即老百姓是“天“,老百姓是“地”;可以写天南地北,实可写旅游,虚可写网络;当然,也可以写写“仰望星空与脚踏实地”。

4、“零距离”不宜

高考作文题向考生靠拢,向生活靠拢的初衷本身不错。但靠得太近,以至成了“零距离”就不太妥当了。2007年重庆市高考作文题目以“酸甜苦辣话高考”为话题写一篇文章,可能是开了“让‘高考’走进高考”之先河。对于我们这些经历过高考的“过来人”来说,这个题目可能会引发我们不少回忆和感慨,是有话可说的。但是对于正在高考考场品尝“酸甜苦辣”的考生来说,是否有些难为他们了?我甚至觉得,让正在高考的考生谈高考的“酸甜苦辣”,是否有些像让正躺在手术台上的病人来一番“惊心动魄话开刀”一样令人啼笑皆非。

5、“过度包装”不宜

2007年山东省高考作文题是:请以“时间不会使记忆风化”为话题,写一篇不少于800字的文章。《现代汉语词典》中“风化”的词义为:①由于长期的风吹日晒,雨水冲刷,生物的破坏等作用,地壳表面和组成地壳的各种岩石受到破坏或发生变化。②含有结晶水的化合物在空气中失去结晶水。题目中的“风化”似乎兼而有之,都沾上点边,当然用的是其比喻义,即陈旧,不鲜活。既然如此,何不干脆以“记忆犹新”为题?或许有人会说“记忆犹新”过于平直,那2007年辽宁省的高考作文题“我能”不更是大白话,且受到一定的好评的吗?前面的“碧螺春”是指立意本身较含蓄,而过度包装,则是把简单事物复杂化了。这不禁使人想起如今中秋节过度包装的月饼,当人们面对“游龙戏珠”、“彩云追月”不知所云时,倒常常会怀念起“现做现卖”的二元钱一个的“鲜肉月饼”了。

二、高考作文命题贵在“得体”

其实,撇开“高考”的因素,上面列举的这些题目亦不乏有特色,较出彩的。例如浙江省的“一枝一叶一世界”,若作为竞赛试题就很好,社会、学校、家庭中的所见所闻所感均可入题,能使参赛者有事可叙,有情可抒,有感可发,从而做到“我手写我心”。另外,若让我们这些与高考有了一定距离的“过来人”来做做重庆市的“酸甜苦辣话高考”,倒也可能会出不少有趣味,有意义的佳作。但问题恰恰在于高考作文有其特定的要求。

上海市语文特级教师黄玉峰在2009年高考后,从高考作文题对于促进写作教学,以及体现公平选拔原则的角度,概括了当年全国20多个省市高考作文题目的7个“最”,即:1、最有浪漫色彩、富于想象力;2、最富有诗情和哲理;3、最具有挑战性;4、审题最容易,贴切学生实际,有话可说,但又难以写得出彩;5、为学生考虑得最多;6、最结合时事热点;7、最平实、直白、通俗。细究黄玉峰老师的7个“最”,褒扬之中亦有商榷,对于高考作文命题颇有参考价值。

上海市语文特级教师陆继椿也曾撰文畅论新中国成立60年以来的高考作文题。陆继椿老师在回顾60年高考作文题发展轨迹的同时,对那些贴近学生,读写结合,关注自然、社会和人生,从阅读理解度、思维敏捷度、个性发展度和文字驾驭度等方面综合考察,难以猜题、套题和抄袭的高考作文题尤为称道,指出这应该是高考作文命题的导向。

近年的高考作文题中,我个人比较喜欢2005年江西省高考作文题:以“脸”为话题写一篇文章。虽然人人都都有一张脸,但是“脸”的话题走进高考作文,却有些出人意料,然而又都在情理之中。例如:可以由“脸”引发出“外貌美”和“心灵美”关系的议论;可以由脸写到我们天天要用镜子照脸,从而表达人要有自知之明的立意;可以写写小男生、小女生们因“脸”上长了青春美丽痘产生的烦恼而引起的有趣事;可以由“人有一张脸”联想到要有羞耻心,谈谈对“八荣八耻”的体会;也可以由“脸”联想到眼下有些地方形式主义盛行,大搞“面子工程”、“形象工程”,从而呼唤实事求是精神的回归。

这个题目,既有一定的“防套”性,又不在审题上人为地设置障碍,一般程度的考生不会感到困难;写作能力较强,思想有一定深度的考生则可望写出佳作来,而这正是我们在高考作文命题中应当追求的境界。

“旁观者”对高考作文的命题“横挑鼻子竖挑眼”是好事而不是坏事。因为高考作文的牵涉面太广,对广大考生、考生家庭乃至社会的影响太大。当然,我们也应当对高考作文的命题多一点理解,因为高考作文命题的确太难。难在何处?一言以蔽之,就难在“得体”二字——就像漂亮服饰对于爱美女性一样,在舞会上出尽风头,在海滩上风情万种的打扮,在上班时穿却未必是合适的。从某种意义上来说,高考作文命题也是这个理:一个好的作文题,未必是个合适的高考作文题。

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