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评徐烨《人类活动与气候》
作者:亚盛国际时时彩手机版    教研文章来源:亚盛国际时时彩注册    点击数:4051    更新时间:2010-12-13    

评徐烨《人类活动与气候》

 

陆美玲(闸北区地理教研员)

本课的目标是培养学生的创新能力,因此老师首先要有创新的能力和意识,在本课中无论是课件的插图还是内容都很有新意,课件技术非常过硬,制作的效果突出了重点和难点。本课在大的特点就是学生的活动,这些活动非常有趣,学生参与的积极性很高,有很强的教育意义。

但本课也存在着一定的缺陷,老师讲得较多,视频和活动后学生反馈不够,德育教育的无痕化作用还较欠缺,读图的部分讲解太快,学生的理解能力有差异,不一定能全部接受。

 

潘卫国(市北中学特级教师)

教学设计非常巧妙,学习生活中的地理。根据教材上的这节课标准是很难的,老师在其中拓展了很多内容,材料与教材中的内容息息相关,很多材料是让人震撼的,尤其是20032009年全球二氧化碳浓度图,说明全球变暖的事实。另外,课堂设计了两个活动,学生参与积极。

本课的材料还没有用足,可以更多的让学生观察,让学生多说。如冰川的融化、雪线上升,这些图片前后对比,有极强的说服力,所以看图片可以让学生多说说。

 

学生(高一5班)

本课拓展了我们的视野,在课堂上不仅仅单是老师在教,我们被动地学,而是还要动手动脑,尤其是通过可口可乐的活动和北极熊的视频,使我们对“温室效应”有更深入的了解,我们保护地球的责任也增强了。

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