把“他”做成你的那盘“菜”》评课稿         ★★★ 【字体:
把“他”做成你的那盘“菜”》评课稿
作者:亚盛国际时时彩手机版    教研文章来源:亚盛国际时时彩注册    点击数:3975    更新时间:2010-12-13    

《把“他”做成你的那盘“菜”——写出你的独特见解》评课稿

 

 

王柏林(文汇报资深编辑):

    现在很多作文课过于强调写法技巧的训练,只重视应试,而忽略了学生真实思想感情的表达和独立思考能力的培养。我以为作文的意义恰恰在于让学生表达自己的真情实感和独特见解。归老师的这堂课上很好地落实了这一点,学生们畅所欲言,对社会上的热点话题进行了激烈的讨论,发表了自己的观点,这是难能可贵的。

 

赵诚(语文教研员):

这堂课为我们上了一桌色香味俱佳的大餐。原材料既有课本的经典篇目,又有当下热点话题,很好地贯彻了阅读与写作相结合的思路。

这堂课一方面启发学生面对各种材料发表自己的见解,打开了学生的思路。另一方面启发学生面对同一材料,进行不同角度的审视,成一家之言。思维训练达到了很好的效果。

这堂课跳出了单纯训练写作技巧、概念写法的窠臼,不是方法上的指导和说教,而是让学生在写作实践中得到实实在在的提高。

这堂课思路清晰,过程流畅。学生就自己感兴趣的话题,展开了热烈的讨论,发表了自己的看法。作文教学的效果恰恰体现在学生身上,这堂课上学生的发言和表现很好地反映了课堂教学效果。

 

学生评课

汪成健:

上课的开场很有吸引力,以“把他做成你的那盘菜”为标题,生动形象地让我们知道这节课的主题。为了讲述作文的几个写法,归老师运用了最近很火爆的达人秀的人物作为例子。在人物中有正面形象,也有反面形象,并且每组人物过后都将他们的名字隐去,表示一类人,有以小见大的作用。整堂课同学们有机会对人物评头论足,产生不同的见解,甚至形成了对立的情形,使整个上课的过程更加有生气和气氛。作为学生来说,这样的课堂气氛很有意思,让我对上课始终有着很高的兴趣,也很有发言的欲望,从而进行不断地思考。作为一名学生来说,我认为一节成功的课的判断标准是:这个老师是不是能抓住学生的心!在这点上,归老师做得很好。

 

张晓峰:

这节课归老师上得是兼具特色的形式和饱满的内容。

从形式上来说,老师做了一个倾听者。让我们说出自己的意见,并且循循善诱,让我们学会如何去思考,归纳,进而转换成自己的材料。

从内容上来说,老师找的话题都是社会热点,有一定议论性的,让我们有话可说,而不是一再单调的说着公式化的,诸如努力学习,坚持刻苦之类的观点。

 

谢海丹:

这堂课切入角小,素材来源于取于生活,都是我们耳熟能详、很感兴趣的事例。归老师通过这些事例来引导学生学会思考。特别是举完了例子之后,把人名隐去这个细节特别好,训练了学生透过事件看待本质的能力,教学方式很新颖。

教研文章录入:jiaoyan    责任编辑:jiaoyan 
  • 上一篇教研文章:

  • 下一篇教研文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口