升旗仪式学生讲话摘录         ★★★ 【字体:
升旗仪式学生讲话摘录
作者:亚盛国际时时彩手机版    德育文章来源:亚盛国际时时彩注册    点击数:4439    更新时间:2008-10-7    
你们就像一盏明灯,为迷失方向的我们引路,正是有了你们的引领,我们开始将眼光投向外面的世界,慢慢懂得人生的意义,发掘人生的价值;你又像石级,承受着我们,让我们一步步踏实地向上攀登。

——高二(12) 孙文晶谈师生关系

参与学校管理是我们每位同学的事。比如每个班级的值周执勤工作,在一周时间里,大部分的同学都会分配到校门口,班级,食堂等岗位,尽职尽责地完成每个岗位的工作,就是直接参与到学校的管理工作,并在其中体现学生自我发展和成长的价值。学校不仅是学习知识的地方,也是锻炼能力的重要场所。

——高三(14) 周哲谈学生参与学校管理

无限的多样性归根于个性的多样性,在这个崇尚创造的世界里,在这个崇尚创新的时代里,它是最最不可忽视的。我们希望在主题以及形式上能够突破以往陈规,换作与同学们生活、学习息息相关的话题,采纳大家感兴趣的内容,并赋予主题更加丰富的表现形式,例如:背景故事的扩充、主题演讲、曲艺的表演、诗歌朗诵等。以我们学生的视角来说,我们希望升旗仪式上被动教育的成份少一些,主动参与表达的机会多一些。

——高三(12) 汪若琳谈参与升旗仪式

我认为同学们喜欢明星不应当只肤浅地停留在对其外在的追逐与模仿上,而应择其善者而从之,其不善者而改之,应当与明星产生良好健康的互动,应像偶像一样承担社会责任。我们更应有所选择地崇拜,有的放矢地崇拜。偶像不应该是我们学习的阻力,而应该成为动力。

——2007届校友薛盈靖谈偶像崇拜

要知道,在这个世界上,众口喧腾的可能是虚假;万人嗤笑的,可能是真实。一味地相信媒体,只可能让自己陷入盲目与迷昧的泥潭。坚持自己的审美观,才能称得上是真正的智慧。

偶像,作为我们成长的一部分,其实是从侧面表现出了我们内心的向往。因为我们不完善,所以我们选择那个理想的自我加以效仿。不同的年龄时段中,我们总是不断的做着偶像的更替,藉由寻觅着不同的偶像。他们其实代表的正是我们那个年龄段所缺少,却又向往的自身特征。当我们一轮又一轮的淘汰了他们,最终变得不再崇拜偶像的时候,也许就是我们真正成熟的时候。就像蔡康雍所说的:“我们像不断蜕皮、越长越大的蛇,而偶像呢,只是一个又一个供蛇来磨蹭、足以帮助有蛇把旧皮蹭下来的石头、或者树干罢了。成熟的尽头,偶像总是会变得缺货。”

——高三(12) 汪若琳谈偶像崇拜

每个人都渴望成功,成功是我们不变的追求,永恒的期待。但是,结果也许并不是最重要的,它只是我们参与的一种体现,一种反馈,更值得我们关注的是整个参与的过程。……即便一时没有获得鲜花和掌声,我们也不必遗憾,因为年轻的我们永不言败。一个拥有强健体魂和良好心态的人,才会是人生赛场上永远的冠军!

——高三(8) 赵又丰谈运动会

在校园内,不仅仅有文化课的学习,也有丰富的课余活动。有些东西,有时候并不能完全在课堂上学到,却可以通过参加社团,参加课余活动,让我们领悟。同时,能够真正与大家分享自己对待一些事物的独特见解,研究自己真正感兴趣的话题。看待事物也从表面的,单一的,逐渐开始全面与深刻。

 ……“收获成长,体验人生。”于是发现,我们可以拥有最遥远的梦想,只要你对待生活有积极与真诚的态度,最遥远的梦想也可以在最朴素的生活中得以实现……

——高二(6) 赵天雯谈参与阿卡德米社的活动

十天的行程虽然短暂,但收获甚丰,我的内心一次又一次地被日本人的生活细节所震撼和感动。我终于明白,一个面积只有37.78万平方公里的弹丸小国,为什么会产生索尼电子,本田汽车等世界知名品牌;一个如此狭长的岛国,为什么会让它的人均国民收入达到三万多美元,是中国的二十倍……日本感受的点点滴滴积累起来,让我觉得我们遗漏了太多看来微不足道的东西,而另一个邻国正把我们所没有的这些点滴植入每个国民的思想中,从而创造了一个世界强国。而这些生活中的公众素养,正是我们迈向发达城市和发达国家所必须的东西。

——高二(11) 居上日本归来话素质

同学们可能只关注到舞台上的15分钟,殊不知幕后有着同样繁重的工作,他们在换幕那短短的几秒钟就必须换上新的道具,给观众一个新的场景,这项工作是很紧张的,一个人的力量是不够的,需要许多同学大家合作,当中容不得一个同学出差错,一出差错,就前功尽弃了,所以这是对同学团队意识的考验。

每个演过课本剧的班级一定都有侯场的经历,这心情相信大家都和我一样清楚,就好像黎明前的黑夜一般;那种兴奋、紧张可能大家至今还记忆犹新,等待着最后的考验。

朋友,你平时可能性格很内向,不太爱说话,或者见人就紧张,可这次你却参与了课本剧的演出,你在舞台上面带微笑,表情从容,动作自然,吐字清晰,你成功演绎了你心目中的经典。强烈的灯光配上你美丽的戏服,你看看那还是原来的那个胆怯的你吗?不是了,你的表演赢得了全场的掌声,你给在场的每一个人都留下了深刻的回忆。朋友,你成功了,你知道吗? 你战胜了你自己,这难道不是一个值得庆祝的胜利吗?

——高二(1) 郭亦卓谈课本剧表演

半透明的阳光揭开这美丽校园的雾纱时,倘若您只是轻轻来、淡淡走的路人甲,我只能遗憾地告诉您:您失去了一个与校园生态温馨交流的宝贵机会。

还记得是这样的一天,湿漉漉的雨滴几分忧郁几分轻快地连绵坠落。那时的新中在我看来是最美的。走道旁、天台上的花儿总在这时候互相依偎,些许寒意的摇曳都让人不禁心醉。当然,漫步在这仿佛水帘洞天的校园更是一大美事。

亲爱的同学,如果您已经将眼睛都留给习题、将心只停在成绩,将手变成了乱扔乱采的破坏工具,那么请你也在那样一个雨天一个人静静地走遍校园每一寸土地,然后告诉我四肢、五官、心灵到底该如何放置?

其实就是这么简单,慢慢爱上每一点自然。如此,就会情不自禁地保护它们了,不是吗?我们到底能做什么?课余,放下疲倦的笔,挪动您的脚步,与走廊旁的植物们来个美丽邂逅。行走在校园中不妨放慢速度,开始一段简短、与每一寸环境的沟通。

——高二(11) 朱梅芳谈享受环境
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