金爱心教师——李玉梅       ★★★ 【字体:
爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之
作者:亚盛国际时时彩手机版    德育文章来源:亚盛国际时时彩注册    点击数:7240    更新时间:2008-9-3    

爱之源在她的心里蕴藏

   雨果说“人生是花,而爱是花蜜。”李玉梅老师就是用自己的行动诠释着这句话。
   李玉梅同志是一名数学高级教师,她担任班主任已有20多年,她认真学习教育、教学法规,有强烈的事业心、责任感,在日常工作中,一直任劳任怨,兢兢业业,乐于奉献,她坚持教书育人,为人师表,注重面向全体学生,促进学生全面发展。近来她所带班级先后被评为闸北区良好班集体、优秀班集体、上海市优秀班集体称号。她是一位领导和同行赞扬、学生敬重、家长信任的好老师,07年高考对她们班的一本上线率达100%。
   由于她的言传身教,工作做得到位,她带领的班级学生都具有较强的凝聚力,学生的思想素质和能力素质都得到普遍提高,班级在学校的各项活动中都有出色的表现,班级成绩始终名列年级前茅。04年所带高一(10)班获闸北区文明班级。06年高三(7)班获闸北区优秀班集体,08.4高二(3)班获上海市优秀班集体,高二(3)班代表闸北区参加市跳绳比赛获市高中组二等奖,参加头脑奥林匹克竞赛获市三等奖。
   有人会问:李老师获得这样成绩的秘诀是什么呢?那就是她轻声细语的关心,细致入微的关爱,她用自己的爱心给学生筑起了温暖的爱巢,用自己的言行引导学生走向快乐的学习天地,用自己的双手托起了学生灿烂的明天。
学生是花,她就是花丛中辛勤耕耘的园丁。

爱之花在的细微处绽放

   爱在“无声处”,李玉梅老师爱学生不是停留在关爱的表层,而是从内心发出的爱,这种爱渗透在工作的每一个细节之中。
   她热爱班主任工作,每接一个班,都先花一定时间全面了解学生的思想表现,有的放矢地对学生进行前途理想教育,促进了良好班风、学风的形成,在对学生的教育中,以情感教育为主,热爱学生、信任学生,不放弃任何一名学生,以自己的热心、耐心、恒心感染学生,对学习困难生给已更多的关注、更多的投入。
   04届毕业生曹义在一篇周记中写道:进入高二后,先是李老师对我有信心,鼓励我,支持我,帮助我,使我一步步地站了起来,也一点点产生了对学习的兴趣,记得看见自己凭真本事第一次将数学考及格后,那高兴劲就别提有多高了,之后也就逐步有了信心,才能一点点把学习成绩提上来,其中最重要的是李老师的鼓励和支持。若不是那样的话,我肯定彻底地废了,肯定不会有心思去学习,进步也更是天方夜潭了,有时我也会因为调皮惹老师不高兴,但老师还是无怨无悔地教育我,帮助我,在此我要向老师说一句“谢谢您老师,老师您辛苦了!”04年高考他被录取在上海理工。
   鼓励学生帮助学生找回信心也许有些老师也能做到,但难就难在一如既往地坚持去做,永不放弃。李老师有一股韧性,做学生工作很较真,只要决定做了就一定做好。对于孙同学他就是这样。
   孙同学是个问题学生。他是一个外地学生,高一因打架、偷东西受到了校处分,是个成绩、品行都让人头痛的学生。任何老师见到孙晨都是“望而却步”,但李老师从未放弃过他,严慈相济、恩威并施,努力挖掘他内心世界的星星之火。为了帮他克服乱花钱的毛病,李老师当他的“出纳”;为了改掉他懒散拖沓的习惯,李老师当他的“生活秘书”;为了制止他“顺手牵羊”的恶习,李老师当他的“警察”……就这样李玉梅老师带了他整整两年。
   李玉梅老师教育他、保护他,孙同学一天天向上,终于在高考给了大家一个惊喜,他考取了南昌航空航天大学。教育他的过程可以说历经千辛。话还得从一次期中考试说起。那次考试他的数学仅得10分,其他学科也是一塌糊涂,之前李老师也找他说过话,大多时候他都是在听。老师主要是对他提出种种要求,一不允许出现有损班级荣誉的行为,二作业及时完成,三自觉遵守班级公约,说过后好了两周,第三周各科老师就开始告状了。作业不交,上课讲话。所以考试成绩差也就不奇怪了。即使这样李老师仍没有放弃,和他谈话,分析原因,提出今后的要求,他也答应好好的,几天后又旧病复发,发展到一次外语课无故不上。李老师找他谈话他火气更大,而且门一关,此情此景把李老师气得火冒三丈,决定不管他了,随他去。可到了晚上,孙同学给李老师写了一封信,说来上海读书每天如行尸走肉,没有朋友,无人可交流。一看到这些文字李老师震惊了,她没有想到他的内心如此痛苦,一味地严格要求,带来的是人们对他的另眼看待,使他没有自尊,觉得低人一等,行为上更加消极。李老师反省了自己的说法,决定充分施展自己的母爱,从关心他的生活入手帮助他,与他一起打扫宿舍、洗衣服,和他谈心。对他取得的一点点进步,都大力在班中表扬。当然这之间他也反反复复,但李老师一直没放弃他。直到04年三月的一个晚上7点多钟突然接到他妈妈的电话,说他放学路上与人因为躲让发生了交通纠纷先正在临纷派出所。因双方各说各的理,派出所要求家长到场解决问题,而他的父母远在安徽不可能到,所以只好打电话给李老师,接到电话李老师迅速打车到派出所,因为一些原因一直等到9点多派出所才开始解决问题。当时他们觉得孙同学是学生又是外地的,所以尽量把责任归结到孙同学身上,李老师在充分了解情况后努力帮孙同学据理力争,最后较圆满地解决了此次危机。也许是李老师的不辞辛苦,也许是李老师的据理力争,孙同学变了。虽然离高考已没有多长时间了,孙同学想学了,他对班级同学说,李老师身为我们的班主任,对所有同学,对我都是十分关心,负责的,我成绩差,行为规范不好已经给她带来很多麻烦,她却一直没有放弃我,一直很负责任的监督我,教育我,我内心很感激她,但行动上却让她十分生气、伤心。我深感惭愧,我一定会努力,不再让老师失望。后来他真的变了,最终取得了较好成绩。现在每到节假日他都会早早地打来电话问候老师,变成了一个最懂事的孩子。
   在班主任工作中,她时时提醒学生做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人,要求学生作到的,她一定首先做到,班级地上的纸屑,课桌的摆设,窗帘的安放等她看到不好了都会亲自弯弯腰,动动手,擦一擦,拖一拖。这些行动学生看在眼里,自然回潜移默化。
   李玉梅就这样带了一届又一届的学生,培养一批又一批一学子,更多的学子在她爱心的抚育下健康成长。耕耘在三尺讲台上,她像蜜蜂一样辛勤地酿造着美好的生活。

爱之泉在学生的心坎流淌

   “李老师你好!”教师节是李老师最幸福的日子,她的学生会成群结队的来学校看她,她对学生的爱已经传递下去,这种爱变成了一种激流在学生的心田流淌。
   这些都是李老师爱心奉献的呈现——
   当学生有病时,李老师及时去看望并带去礼物;当节假日来临时,把外省学生请到家里,给他们以家的温暖;当学生家发生不幸时,她尽最大可能地帮助,安慰学生。如06届郭易蔚同学妈妈患癌症若干年。在她高二时妈妈的癌症又一次复发,手术后已到晚期,每月化疗费用很高,了解这一情况后李老师对郭易蔚更加关心了,不仅是学习上多关注,心理上多疏导,生活上也多关心,碰到节日都会为她买一份礼物,并且组织全班同学捐款,多次到她们家家访,了解她妈妈的心愿,及时做好学生的思想工作,使她能全身心地投入到学习中,最终她以500分的高分被海事大学录取。学生们亲切地称她为李妈妈。
   在班主任工作中,李老师能全面关心学生的心理健康,优化非智力因素,每次月考前后都会和每位同学谈话,全方位了解学生,及时采取有效的教育方式,不断激发学生学习的积极性。一位同学在给她的临别留言中写道:“当第一次月考成绩出现在面前时,真的觉得一切和想象中的完全不同,在现实和理想的巨大落差面前,是你亲切地鼓励我,我只记得自己在你面前哭得像个小孩时,你笑眯眯地拍着我的头说有什么事都可以告诉你,要对自己有信心,这些话听起来可能跟电视剧情一样,但它确实深深扎根在我心里,每次想起来,鼻子都酸酸的,然后继续做题,对自己说要有信心,……,是你让我真正体会到‘老师想母亲一样’, ……”
   去年高二学生到长兴岛学农8天,临走的前些天身患癌症晚期三年的父亲病情恶化,去学农还是在家照顾父亲,一直困饶着李老师,不去学农吧?这些学生都是第一次离开父母到那么远的地方,家长的双眼满是期望;去呢?真是放心不下父亲。等到出发的10月27日早晨父亲的情形更加糟糕,被病痛折磨的不象样子的父亲在恶吐后稍微平静后对李老师说:“你去学农把,我没事。你的责任重大,这么多孩子需要你,……”正是在父亲一个老共产党员,老教育工作者的一番话的鼓励下,李老师虽说心里有万般不放心,但还是义无返顾地带领学生来到了长兴岛,并出色地完成了学农任务。不久老父亲去世,李老师忍着痛送走了父亲,又把对父亲的那份爱撒播给她的学生。
   爱他人要学会爱自家人,李老师对父母的孝敬感动着新中高级中学的每一个师生。孟子说“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”。李老师就是这样的爱心老师,让人敬重的老师。
   李玉梅老师用行动诠释着“爱”,用奉献书写着“大爱”,用细心呵护着“真爱”……爱的甘泉汇成了河流在人们心海中流淌。

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