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关于新中高级中学学生“四项证书”的阐述
作者:亚盛国际时时彩手机版    新闻文章来源:亚盛国际时时彩注册    点击数:2234    更新时间:2014-12-26    
一、新中高级中学学生“四项证书”

新中高级中学每个学生必须取得的“四项证书”:

第一项:适合自己的大学学生证;

第二项:自己喜欢的体育运动专项证;

第三项:学生社团团员证或拓展性课程结业证,

第四项:参加校内外社会实践或国内外游学记录证

二、关于“四证”的思考

第一证:在新中的每位学生,在经过高中三年的学习培养,希望每位同学都能考取大学,获得大学的学生证。这既是学生的追求,也是家长及社会的期盼。至于上何种类型的大学,何种层次的大学,我们认为,这是根据学生自己的兴趣爱好,为实现自己未来人生理想价值的选择。曾经有人认为,越是上名校重点大学越是出人才的观念也值得商榷。就如同今天我们高中开设的语、数、外、理、化、生、政、史、地、体艺信息技术等课程,对于育人来讲绝无大小学科,绝无重点与非重点学科之说,所有学科的育人价值是不可或缺的,缺一不可的。当然,能进入名校、重点大学乃至世界上一流大学深造的同学是优秀的,我也希望新中的有更多的学生能够进入一流大学。但我更希望新中毕业的孩子都能选择更适合自己的高校、更喜欢的专业发展。

第二证:“生命在于运动,健康第一”是今天我们社会的共识。今天的中学生都是十六七岁的青少年,不仅是“ 三观”的养成期,还是身体发育的关键阶段。他们的身体就如同农田里的庄稼,在一定季节中天天都在茁壮成长。但如果错过了这一季节,对于庄稼就不能成熟,当然就没有收成。然而对孩子的身体成长来说就是错过了生长的季节。庄稼可以等待下季,但对人一生没有下季。因此,我们认为,从孩子青少年时代起,培养孩子养成一项或几项的运动技能,提升他的运动兴趣,那么他或她会终身运动,而且未来还会带动家庭、朋友一起运动。这样运动习惯促使每个孩子终身快乐的生活,一辈子造福于自己、家庭和社会,长期以往,我们的学生身体还能不健康?我们民族还能不强大?。

第三证:社团是班集体建制的补充,班集体的形成往往是学校的安排,学生收被动的接受。而社团的构建是学生主动的选择。它是几个或十几个有着共同兴趣爱好同学围绕着一个项目有组织正常开展研究活动的一个团队。在我校有近二十个社团,每个社团以15位同学计算,就有近全校学生三分之一同学参加了各种社团组织。在社团活动中,同学们将课堂所学知识综合运用于实践,如每次头脑OM的长期题,将同学们的文学功底,表演才能,各种道具的制作能力等等融合于一体,将课堂碎片化知识集成于实践,是各学科知识综合运用的体现,有利于培养孩子的创新实践能力。当然,在一次次社团组织中,同学之间情谊与日俱增,他们不仅仅是同窗,还是学习生活上的好友,有些同学还成为未来事业支撑发展的终身朋友。因此,我们通过社团证形式引导有潜力有特长的学生积极参加学校社团组织。拓展型课程与社团是相辅相成的又一课程形式,新中开设30门左右的拓展课程,让没有能参加社团的同学也有一次选择自己喜爱的老师,自己喜欢的课程的机会。

第四证:作为高中生来讲,学农、学军、学工是每个高中生同学必须完成的学习任务。目的在引导每个学生向社会学习,开拓眼界、增长见识与才干。然而,随着社会发展,这些活动已远远不能满足高中学生发展能力,开拓眼界的需要。从我们的传统认识来看,自古以来,我们就有读万卷书,行万里路的优良的传统,既要读书本知识,还要亲近自然,认识社会,读社会这本大书。读书与实践是同等重要的。特别是今天世界经济发展一体化,各民族文化的融合是必然趋势,对于当代高中生不仅要行中国的万里路,而且还要行世界的万里路。因此我们提出了第四个证。

以上对“四证”进行了简要阐述。从根本上来说,就是引导新中每个学生在德智体美劳等方面全面有个性的发展。尤其是为培养自己努力成为“身体好、学习好、工作好”的未来合格的优秀的公民奠定基础。

当然,这“四证”还需不断完善与提升,不断丰富它的内涵,科学合理引领新中每个学子走好终身发展之路。
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